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11月14日，湖北省黃岡市英山縣愛眼兒童青少年視力低下預防控制中心的工作人員，根據(jù)縣教育局學生近視防控工作的計劃安排，攜帶各種檢測設備，走進英山縣實驗小學，為6000多名學生進行常態(tài)化視力檢測?？h教育局緊扣學生近視防控主要環(huán)節(jié)，從強化防控措施，加大防控力度，改善采光照明環(huán)境，普及健康知識，健全共管體系等基礎工作做起，進一步將全縣兒童青少年近視防控引向深入，積極推動學生近視防控措施落到實處。
講好防控健康課。“千名校長講健康，萬名教師擔責任”是宣講團倡議的重要內容和節(jié)點，縣教育局結合英山縣近視防控工作實際，在全縣中小學校普遍開展學生健康教育，樹立“健康第一”的教學理念，將健康教育納入教學計劃，堅持每月一節(jié)健康教育課，由學校領導、班主任或邀請專業(yè)技術人員進行講課，突出學生視力健康教育，從小培養(yǎng)學生的個人健康意識和社會大健康理念。全體老師主動擔起了“學生健康成長“守護人”的責任，積極主動參與到學生近視防控工作中來，隨時隨地關注、指導和糾正學生不良的讀寫姿勢和用眼習慣，督促視力健康狀況出現(xiàn)異常的學生，定期進行視力健康檢測。堅持發(fā)揮班級“視保員”的作用，保障課間室外活動措施落實，督促學生走出教室進行遠眺、做眼保健操等活動，緩解學生視覺疲勞癥狀。
開好家校聯(lián)系會。家庭和學校，是孩子成長的兩個主要場所，也是近視防控的兩個主要源頭。一些學校以班級為單元，邀請學生家長召開一次近視防控聯(lián)系會，請部分家長介紹孩子在家落實近視防控措施的行為和生活習慣，交流家庭監(jiān)管過程中的經(jīng)驗做法，老師介紹學校的近視防控要求和目標，需要家長配合落實的防控措施以及學生學習、科學用眼習慣的養(yǎng)成，增強互信，相互支持，落實“共管”責任和措施。學校則根據(jù)學生常規(guī)視力健康檢測的情況，選擇適當?shù)臅r機，組織召開近視防控座談會，讓老師談體會，說心得，交流防控經(jīng)驗，共同做好學生近視防控大文章，努力提高近視防控效果，維護學生視力健康。
建立防控工作群?？h教育局和英山視防中心，在堅持做好學生視力健康常態(tài)監(jiān)測的同時，充分發(fā)揮網(wǎng)絡科技優(yōu)勢，樹立“群防”意識，在校長、老師、學生家長近視防控專業(yè)機構中建立近視防控工作群，及時通報學校開展學生近視防控工作的動態(tài)信息，請專業(yè)技術人員為老師和學生家長解答近視防控中的專業(yè)知識和疑惑，提醒學校老師和家長應注意的防控重點環(huán)節(jié)，向老師和家長推介有效的防控方法和成功的防控經(jīng)驗，督促老師和學生家長生動承擔各自的防控責任，共同營造守護孩子光明的良好氛圍，維護孩子明亮的視力健康。
改善教學硬環(huán)境。學生在校期間的學習生活環(huán)境，對于有效預防近視的發(fā)生和發(fā)展有著至關重要的影響，為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，教育局在工作經(jīng)費相對比較緊張的情況下，積極爭取外援，籌措學校環(huán)境改善資金100多萬元，對草盤鎮(zhèn)紅花小學等5所教學設施相對較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學進行了改建擴建，安裝了標準化的照明設備，學生的學習環(huán)境得到了極大的改善。
落實防控硬舉措。引發(fā)學生近視發(fā)生的因素是多方面的，不健康的生活習慣和視覺行為、長期過度使用電子產(chǎn)品以及不正確的讀寫姿勢，是誘發(fā)近視、導致近視程度加重，急劇發(fā)展的主要因素，因此，學生近視防控必須突出“嚴管”措施。學校結合上級有關規(guī)定，采取有力措施，進一步加強了學生的手機管理措施，堅決控制學生將手機帶入學校；進一步減輕學生課外作業(yè)量，為學生釋放更多的課余活動時間；進一步壓縮使用電子產(chǎn)品教學的頻次和時長，減少學生接觸電子產(chǎn)品的機會；在小學低年級中專項開展讀寫姿勢訓練，嚴格把握“三個一”的規(guī)范讀寫標準，從小逐步培養(yǎng)學生健康用眼意識。
共建防控大體系。在學生近視防控過程中，社會健康生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣，是重要影響因素之一。堅持構建社會大健康生態(tài)環(huán)境與學校家庭防控并重的指導思想，在全面落實學校、家庭防控措施和常態(tài)化學生視力檢測的同時，積極營造社會健康生態(tài)氛圍。保持與市場監(jiān)管、社會治安綜合治理等職能機構的密切協(xié)作，重點加強對網(wǎng)吧的巡查監(jiān)管，嚴厲查處中小學生進入網(wǎng)吧打游戲的違法經(jīng)營活動。通過各種現(xiàn)代傳播媒體發(fā)布公益宣傳廣告，引導社會輿論關注學生視力健康，培育社會健康生態(tài)支撐點；實現(xiàn)學生近視防控由學校、家長雙方向機構合作、社會“聯(lián)控”的重大轉變。（記者 余惠玲通訊員 洪登云 左英杰）